叠被子作文,幼儿园中班叠被子教案(精选2篇),健康《我会叠被子》教案

作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的中班我会自己叠被子社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教材分析

简单的故事内容却包含了不少自然生活常识，如冬天虽冷但阳光是暖暖的，冬天晒被子不仅能让被子送暖、还能杀菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能当被子。

活动目标

1、倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境。

2、感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动重难点

活动重点：理解故事内容，感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子

活动难点：学习完整讲述故事

难点形成原因：思维与表达的协调性、组织性能力薄弱

难点解决策略：图示支架和教师的语言引导，多次练习

活动过程

一、引出故事

冬天小朋友为什么喜欢晒太阳？还是什么也需要晒太阳？

二、欣赏故事并理解故事内容

1、讲述故事提问：故事里有谁？它们做了件什么事？

2、出示挂图再次讲述故事

3、完整讲述故事一遍

三、分角色表演故事

幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话

四、听故事，鼓励幼儿学习讲述故事

活动反思

《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。并将abb形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。

活动目标

1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被

一活动背景：

晨间活动和区域活动中，绘画区总是几张熟悉的面孔出现在那里。为了培养幼儿对绘画的广泛兴趣，我就从一个“玩”字入手，精心选择绘画的工具材料，创设情境，用幼儿喜爱的印章、纸卷、瓶盖、笔套及色彩亮丽的颜料开展绘画活动，让幼儿学得轻松、学得愉快，从中感受色彩的美、图案的美，变“要我画”为“我要画”。于是我设计了此活动：印章画--《花被子》。

二过程实录：

（一）活动目标

1乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

2学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。

（二）活动准备

1红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

2白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。

3背景音乐：《摇篮曲》

（三）活动过程

1感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色

（1）出示红、黄、蓝、绿四种颜色

师：小朋友，今天老师准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗？

幼：有红颜色、黄颜色、蓝颜色、绿颜色。

美术教案－花被子

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（2）师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？

幼：我想画画，我想用印章印……

（评析：让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣）

2鼓励幼儿大胆创作

（1）师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林

里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被

子，你们愿意吗？

幼：愿意。

（2）师示范讲解

用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。

要求：用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？

注意：用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。

（3）幼儿创作（播放背景音乐）

教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

（评析：此过程中，教师把幼儿活动的兴趣引向一点：为小动物们制作花被子。幼儿自主选择自己喜欢的材料、图案、颜色印画，印出的都是与众不同的花被子，因此幼儿活动的兴趣非常高，都能大胆、意愿地进行创作。同时优美的背景音乐使幼儿在活动中没有压力，感到轻松自如，留下了愉快的情绪体验。

3引导幼儿用简单的语言表达

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如果你到我们家来，我一定会领你去参观我的房间。走进房间，展现在你眼前的是白净无瑕的墙壁，摆放整齐的小床，造型别致的矮柜，你会仿佛进入了白色的童话王国。

这时，你的目光一定会被床上那叠得有棱有角、方方正正像豆腐块的被子吸引住。

我叠被子是妈妈耐心地一步一步教我。第一天，我叠得不好，第二天就稍有进步了……一个月过去了，我终于学会了叠被子。早上起来，一分钟内我可以把被子叠得方方正正。

可是好景不长，到了冬天，换上了厚棉被。早晨，我按刚学会的方法叠好厚棉被，往床上一放，它就像个调皮的孩子马上四脚朝天躺了下来。我弄得满头大汗，被子就是不听话。这时，妈妈又过来了，告诉我厚被子不要叠得太窄，要宽一点。我可不笨，窍门找到了，一学就会，叠得和薄被子一样好。

我可以到家里露一手了，早晨，我早早地把每张床上的被子都叠好，爸爸妈妈笑得伸出大拇指，夸我变了个样。我得意极了，开心地笑了。

今天是星期天，我一大早就起床了。妈妈说：“今天你自己把被子叠上，好吗?”我心想：“学习的机会来了”。就顺口答应了下来。

因为这是我第一次叠被子，感觉有些陌生，所以遇到了很多难题。

开始叠了，我先把被子平铺在床上，接着把被子的前两个角与后两个角对齐，对齐以后，再把左两个角和右两个角折叠对齐，对齐以后，我的被子就叠好了。光被子叠好了不行，还得把床单铺好、枕头放好，哈哈，想用这点小题难住我，恐怕没你想的那么简单吧！这点小事对我来说简直就是小菜一碟！光说不行，要看实际行动。于是，我三下五除二地把它们整理好了。

耶！大功告成！我终于把妈妈交给我的任务完成了！

通过这次叠被子，我明白了一个道理：自己的事情自己做，顺便也帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活，给他们减轻一些压力，让他们天天笑容满面、心情舒畅！

从小，妈妈就对我要求很严格，不管干什么都要求我做好。有时我甚至觉得妈妈不够疼我。

上大班的时候，妈妈就教给我叠被子，为了让我看明白，尽快学会，一床被子常常要反复叠几遍。爸爸有时说：被子没有盖破也被你们娘俩叠破了

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以前，看到妈妈和奶奶叠被子，觉得挺好的，也想叠一次被子，因为每天都要上学只好在星期六和星期日的时候可以叠几次。

在某个星期六正好也不用上学，就叠了一次，叠完后我就去洗脸刷牙，然后吃完饭就去写作业了，等妈妈回来一看偷偷地笑了一下，我看见以后，回过头来一看我竟然把被子叠成了一个”手抓饼“，我不好意思的向妈妈学叠被子。

我先把被子展开，妈妈说一步，我做一步，最后终于叠完了，啊我叠得真好阿！

又一个星期六我又叠了一次被子叠完以后，我又看了看妈妈叠的，在看看我叠得，不怎么像啊，等妈妈回来后我又向她学习是怎样叠成豆腐块的。

妈妈对我说：”你只要是叠一步把它扑平，叠一步把它扑平，这样就能叠成和我的一样的口拉！“

星期天我叠的被子跟妈妈叠得一模一样，真高兴。

我终于知道叠被子有这样难啊！做什么事看着简单，其时很难。

一天，我在家门口的小摊上买冰棍，小贩揭开棉被取出冰棍，我很奇怪地问小贩：“您为什么要用棉被把冰棍盖住呢？盖上被子不会把冰棍捂化吗？”小贩笑着说：“保温啊！”“啊？什么意思？我更奇怪了。”小贩说：“我告诉你，被子只是把冷气盖住，不会加热，无论你是热的还是冷的都会保温。”我若有所思的点点头，告别了小贩。

第二天，我为了弄明白冰棍为什么要盖被子？特地查了查十万个为什么，书上这样解释：“棉被是不会发热的，它起的作用只是保温。人们盖上棉被能保持人体的热量，所以人觉得暖和。夏天给冰棍盖棉被，可以保持冰棍的凉气不散失，使冰棍不易化掉。存放的时间才能更长些。”

生活里面很多习以为常的事情，我们都不去研究它，晚上睡觉为了保暖而盖被子。让人习惯性的认为盖上被子就是为了保暖，但是冰棍盖被子却不是保暖而是“保冷”。今后我们遇见任何一件事情不妨从正反两面去想想，也许还能得出新的结论呢！

星期天早上，我看到妈妈把被子叠得方方正正，像一块洁白的豆腐。顿时来了兴趣。决定也学着叠被子。

我像妈妈一样先把被子铺平，然后直接两下又横着叠几下，三两下就把被子折好了。

我正要离开床边背后突然传来一阵银铃般的笑声，原来是妈妈来了，我想，妈妈看到我叠的